時間：2023-05-28 浏覽：
劉勇，男，教授，非執業注冊會計師，商貿管理學院黨委副書記。自1993年7月留校任教以來，劉勇老師堅持“以生為本”，為發展教育事業默默耕耘、無私奉獻。
1.愛崗敬業、恪盡職守
1995年至今劉勇老師先後主講過《會計學原理》、《中級财務會計學》、《成本會計學》、《審計學》、《審計案例分析》、《内部控制規範》、《會計專業英語》、《預算會計》、《會計學》（非會計專業）等課程。無論對待哪一門課程的教學，劉勇老師總是習慣性地提前在假期認真撰寫備課稿、精心制作多媒體PPT課件，并完成教案的初稿及授課計劃的制定；在每學期的教學過程中，根據企業會計準則、中國注冊會計師執業準則的變化，對講稿、教案進行修正補充，使教學内容及時更新、與時俱進；在課堂教學過程中，積極探索移動互聯網+會計教學模式，充分利用微信課堂派等教學平台，調動學生學習的自主性，注重與學生的互動、注重對學生的專業引導，以不斷提高教學效果為己任，高質量地完成了各門課程的教學工作，得到學生和同行的充分認可。先後榮獲嘉興學院教學優秀獎（2004年、2010年）、嘉興學院優秀網絡課程獎（2006年）、嘉興學院教學成果獎（2007年、2009年）、浙江省優秀教學團隊成員（2008年）、浙江省高校教師教學軟件比賽三等獎（2008年）、二等獎（2011年）、嘉興學院教壇新秀獎（2010年）等榮譽，自2010-2011學年至今，連續多年教學業績評價為A級。
2.因材施教、注重引導
在長期的教學實踐當中，劉勇老師充分利用自身會計學專任教師的身份，以實現地方性本科院校會計學專業、财務管理專業培養目标為宗旨，以培養造就職業會計師、提高财會專業本科生專業勝任能力為出發點，積極引導學生的專業學習。在2009年新生入學之際，特意為會計學、财務管理專業學生制定了四年專業學習計劃，針對每個學期應重視學習的課程、各門課程的學習要求（從專業知識、能力出發）及學習方法提出相應建議，并就每個學期在财會專業技能掌握程度方面提出階段性學習建議，以幫助學生明确專業學習目标、把握專業學習方向、端正專業學習思想和學習态度，促進學生知識、能力、素質的全面協調發展。該學習計劃對09級至22級同學的專業學習起到了的一定的促進作用，已經被學生上傳到百度文庫，在學生中廣為流傳。
引導、鼓勵、支持學生參加英語四級、六級、計算機二級等等級考試及會計從業資格、會計初級專業技術資格、注冊會計師、注冊内部審計師等各種執業資格考試，并在如何報考、考試具體内容等各個環節予以指導。劉勇老師所擔任班主任的會計142班英語四級全班100%一次性通過，英語六級也取得不俗的通過率，部分同學還通過了會計初級專業技術資格考試、銀行從業資格考試及證券從業資格考試。
引導、鼓勵、支持學生參與大學生科技創新計劃、大學生科技競賽，積極參與創新計劃及學科競賽的指導工作。指導作品《索面宴千賓,奇韌含千勁——三聯索面營銷方案策劃》榮獲2021年“裕農通杯”第四屆浙江省大學生鄉村振興創意大賽金獎；《細品五味，暢享五感——後溪村區域農産品品牌打造和新零售策劃方案》、《臨海成風 一起去野——茶文化研學路線和内容設計》榮獲2020年“農信杯”第三屆浙江省大學生鄉村振興創意大賽銀獎；《根生業茂——桃溪村根緣産業集聚發展規劃與市場開拓策劃方案》、《古色古香古鎮·五色五味安昌——安昌古鎮産業重新規劃方案》榮獲2019年“農信杯”第三屆浙江省大學生鄉村振興創意大賽銀獎。參與指導曆屆浙江省大學生财會信息化競賽，參賽隊伍獲獎率在全省名列前茅。參與指導學生科技創新計劃，所指導項目被推薦為2014年、2020年浙江省大學生科技創新計劃項目、2022年國家級大學生創新創業訓練計劃項目。
引導學生明确就業方向，幫助學生做好知識能力儲備。2013年4月，劉勇老師專門制作了《财會專業的就業選擇、知識能力儲備及信息獲取途徑》PPT，為學生舉辦就業指導講座，從一個專業教師角度就财會專業的本科生就業選擇（含考研、考公務員、考事業單位、考銀行、會計師事務所、工商企業）及每一種選擇的目的、發展路徑、相關知識及能力的儲備、相關信息獲取途徑提出相應的建議。2017年4月，針對大學生考研考公問題，又專門制作了考研專題、考公專題等系列講座PPT，從為何報考、如何報考（學位選擇、學校選擇、專業選擇、學制選擇、初試與複試、讀研過程），解答學生在考研過程中存在的問題。
3.構建平台、積極互動
想學生所想、急學生所急，是劉勇老師從教20餘年的一貫行為。為充分了解學生、理解學生、引導學生，劉勇老師充分利用現代信息技術，構建師生互動、溝通平台。利用微信平台，積極傳遞專業素養要求、考研、執業資格考試、行業狀況、畢業生就業等信息；利用騰訊QQ群構建校友群（群成員含在校及畢業學生近2000人），同時加入所任教的各個班級的QQ群，及時解答學生在學習、生活、工作等方面遇到的各種問題，溝通、交流，引導、疏導。
充分利用QQ、E-mail、飛信、手機等網絡、通訊手段，及時傳遞招聘信息并回答學生在就業過程中遇到的問題，幫助學生端正就業思想。針對學生的就業定位（地區選擇、行業選擇、企業規模選擇）、各種執業證書的獲取、面試專業知識的準備、求職技巧等提出相應的建議，幫助學生制定職業規劃。對于有條件、有興趣深造的學生，積極鼓勵指導其報考會計碩士、審計碩士等研究生。專門搜集了财會類專業學生可以報考的專業學位、各院校招生簡章以及會計學專業學校排名等資料并及時傳遞給财務、會計各班學生。支持學生報考公務員，專門搜集了曆年國家公務員招考簡章并及時将信息告知學生，以使其了解招聘崗位及要求。在劉勇老師的努力下，所擔任班主任班級的會計14班有10人次考取研究生、7人次考取公務員，另有4人已成功申請國外留學學校。劉勇老師也先後榮獲浙江省高校系統優秀共産黨員（2001年）、嘉興市優秀共産黨員（2021年）、嘉興學院“三育人”先進個人（2004年）、嘉興學院優秀實習指導教師（2003年、2005年、2008年）、嘉興學院優秀本科生導師（2008年）、嘉興學院畢業生就業工作先進個人（2009年）、嘉興學院校級優秀班主任（2011年、2015年）、嘉興學院校級優秀教師（2012年）、嘉興學院校級優秀黨員（2016年、2018年）、嘉興南湖學院優秀教師（2017年、2018年）等榮譽。
4.以情感人、以情動人
在學生眼裡，劉勇老師是值得信賴的“勇哥”；在劉勇老師眼裡，學生則是朝氣可愛的帥哥靓妹。正是出于這種對學生的關愛，正是出于這種師生情，劉勇老師時時想着學生、時時念着學生，時時記錄着學生成長過程中的一點一滴。在劉勇老師的QQ日志中，記錄着對曆屆學生的點評、記錄着為曆屆畢業生專門制作的畢業視頻，見證了每一屆學生的放飛遠行、享受着每一屆學生的春華秋實。這些日志、視頻充分體現了劉勇老師熱愛學生、關愛學生的那份情懷，也時時打動着一屆又一屆學生。
