時間：2022-06-15 浏覽：
1.實施背景、意義
高校基層黨組織作為高校教育事業發展的重要載體，高校基層黨建工作是新時代黨的建設的重要組成部分。習近平總書記指出：“高校黨的基層組織建設要适應高校發展趨勢，遵循高校的特點和規律，創新體制機制，改進工作方式。”教師黨支部作為高校基層黨組織，應該在政治引領、切實落實立德樹人、促進産教融合等學校中心工作方面發揮主體作用，成為高校堅實的思想戰鬥堡壘。
根據學校“紅色大學”、“城市大學”、“産業夥伴型大學”的辦學定位，教師支部的黨建工作不僅須緻力于與教學、科研等方面的功能融合，更應該将黨建工作與地方政府、企業的工作有機融合，更好的服務實體經濟，發揮加強高校、政府、企業社會的互動交流，促進黨建共建、産教融合、教學科學等方面的合作育人活動，推進高校基層組織活動方式的創新。商貿管理學院教工第一支部有正式黨員19人，涵蓋了會計學專業、财務管理專業。在服務企業及政府方面，支部黨員近三年承擔了嘉興市電力局審計咨詢項目、企業研發項目流程設計、企業研發費用處理、績效評價等多項政府企業委托項目；作為主幹成員參與嘉興市審計局多個審計項目等，承擔參與了多項浙江省審計廳項目，積累了豐富的企業政府服務經驗；同時，在教書育人方面，支部黨員承擔了多項教改、課改項目，多次在省級競賽中取得佳績，教學評價優秀。
高校與地方政府黨建共建對進一步增強基層黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力具有積極的作用。通過雙方共建，可以充分發揮高校理論創新優勢、政府部門政策研究優勢，将黨建和教學科研提升相結合、與人才培養相結合；通過聯合共建，可以最大限度地發揮資源共享、優勢互補的作用；同時，也實現了黨建品牌創建與中心業務工作有機融合，深化産教融合、人才培養，助力建設有高度、深度和亮度的基層黨支部。
2.具體建設舉措
（1）主動走訪，形成黨建共建合作共識。教師黨支部委會應充分發揮作用，積極尋求專業、需求相符的政府機關，在合作意識上，均能夠積極發揮條線資源
優勢和中間紐帶作用，堅持黨建引領，推進雙方的融合發展，能夠努力在政産學研合作方面取得新的突破，在黨組織争先進位上再上台階，最終能形成黨建與專業建設、專業服務地方政府的合作共同體。
（2）積極推進，探索基層黨建合作模式。在達成黨建共建合作意識的基礎上，雙方協商共建模式，制訂共建方案，落實共建目标，确保共建質量。建立雙方黨組織共建機制，保障結對共建活動深入開展。建立定期聯系制度，三方設立聯絡人，責任落實到人，專人負責對接工作，及時傳遞工作信息。細化工作任務，使共建活動制度化、規範化。共同組織開展系列學習教育活動，豐富組織生活内容、形式和載體，積極開展積極向上、豐富多彩的組織活動。
（3）充分挖掘，共同打造特色黨建品牌。通過一系列黨建活動，充分挖掘“政府+高校”黨建工作的共同特色，逐漸構建品牌戰略，打造共同的黨建工作品牌，推動共創共建工作做大做強。
（4）共建共享，形成黨建合作長效機制。共建雙方進一步解放思想，發揮各自特長，圍繞共建共享建立可持續發展的資源保障機制。結合共建實際進展，建立經常性聯系機制，交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，相互促進，共同提高，進而形成黨建合作長效機制。
3.預期成效
（1）提升基層黨組織活力，形成優質的黨建品牌。通過黨組織共建，為教師支部黨員提供“走出去”的機會，可以充分發揮專業優勢，積極開展産學研合作項目、共建産學研基地、服務嘉興本地實體經濟，提升黨員素質，進一步增強教工黨支部的組織力和戰鬥力。
（2）夯實交流平台與合作基礎，全面提升育人水平。雙方充分利用各自資源和專業優勢，依托雙方共建平台進行學生聯合培養、産教融合等方面達成合作意向。利用“黨建+實踐+教學”三方共建平台，開展豐富的實踐與服務活動，推動聯合人才培養，為提升教師實踐能力和育人水平提供支持，共同提高。
